To κοινωνικό κεφάλαιο των μεταναστών μαθητών που φοιτούν στα δημοτικά σχολεία της πόλης του Ηρακλείου

Ονοματεπώνυμο Συγγραφέα/ων: Εμμανουήλ Προκοπάκης, Κλειώ Κούτρα, Κατερίνα Οικονόμου
Ιδιότητα: Δρ

Τίτλος της Εργασίας: To κοινωνικό κεφάλαιο των μεταναστών μαθητών που φοιτούν στα δημοτικά σχολεία της πόλης του Ηρακλείου

Λέξεις Κλειδιά: κοινωνικό κεφάλαιο, μαθητές, δεύτερη γενιά μεταναστών, κοινωνική ένταξη

Περίληψη: Η ποιότητα του κοινωνικού κεφαλαίου στη χώρα αποστολής και υποδοχής διαδραματίζει σημαντικό ρόλο για την επιτυχία της μετανάστευσης.
Η δημιουργία δικτύων, οικονομικών και κοινωνικών δεσμών, καθώς και η
ανάπτυξη του αισθήματος της εμπιστοσύνης και της ασφάλειας φαίνεται
να διευκολύνουν την επίτευξη των στόχων της μετανάστευσης.
Στο συγκεκριμένο άρθρο παρουσιάζονται τα αποτελέσματα μίας μελέτης που αφορά την περιγραφή του κοινωνικού κεφαλαίου των μεταναστών μαθητών των δημοτικών σχολείων της πόλης του Ηρακλείου. Η μελέτη του κοινωνικού κεφαλαίου της δεύτερης γενιάς μεταναστών και, ειδικότερα, των μαθητών δημοτικού σχολείου είναι σημαντική, καθώς το
κοινωνικό κεφάλαιο καθορίζει την κοινωνική και πολιτισμική συνοχή της
κοινωνίας και, κατ’ επέκταση, το βαθμό ένταξής τους στο σχολείο, τη γειτονιά και, γενικότερα, στην τοπική κοινωνία της πόλης.

Keywords: social capital, students, second generation immigrants, integration

Abstract: The quality of the social capital in the receiving country as well as in
the country of origin plays an important role as concerns the success of the
immigration. On one hand, the creation of networks of economic and social
bonds and on the other, the feeling of trust and security seems that facilitates the accomplishment of the immigrations’ aims.
In this article the results of a study for describing the social capital of
immigrant pupils in primary schools in the city of Heraklion are presented.
The study of social capital in the second generation of immigrants,
particularly primary school students, is important as social capital
determines the social and cultural cohesion of society and, by extension,
the degree of integration into the school, neighborhood and general in the
local community of the city.

Κατεβάστε την εργασία: